|
Необходимо подчеркнуть,
что причиной такого «пренебрежения» учителей к полезным ископаемым родного
края является не незнание их значения для народного хозяйства, а недостаток
умения наблюдать природу, неумение показать то или иное полезное ископаемое е
природной обстановке…
Настоящая работа имеет своей целью помочь учителям и
студентам педагогических вузов научиться наблюдать природу, выбирать наиболее
интересные объекты для изучения и обобщать свои полевые наблюдения, чтобы
получить достаточное представление о геологическом строении родного края.
В книге даётся описание пяти геологических экскурсий, которые
позволяют с достаточной полнотой познакомиться с корон- шми породами,
развитыми в окрестностях Москвы.
Что касается отложений четвертичного возраста, то
имеющиеся в описанных районах обнажения не могут дать полного представления о
сложной их стратиграфии. В связи с этим при описании 1кскурсий им уделяется
меньшее внимание. Следует также отменить, что на первой стадии приобретения
навыков геологических Наблюдений участникам экскурсий было бы трудно
разобраться I деталях сложной стратиграфии четвертичных отложений
Подмосковья.
Необходимо отметить, что воспитательное и познавательное
значение геологических экскурсий в школьной практике до настоящего времени
учитывалось недостаточно.
Имеющиеся под Москвой геологические объекты дают
возможность учителям использовать экскурсии не только в целях ознакомления с
методикой геологических наблюдений и привития учащимся навыков по изучению
родного края, но и для формирования у них материалистического мировоззрения.
Автор с благодарностью примет все замечания, указания на
недочёты и пробелы, а также на необходимые дополнения в предлагаемой читателям
работе, которые просит направлять на кафедру геологии Московского городского
педагогического института имени В. П. Потёмкина.
Автор считает своим долгом поблагодарить за ценные
указания и советы, которые были использованы при выполнении работы,
профессоров Г. К. Тушинского, А. И. Москвитина, доцентов В. М. Соколову, А,
Г. Титова и М. И. Давыдову и учителя Рублёвской средней школы Ф. П. Калинина,
а также Е. А. Иванову за предоставление для настоящей работы некоторых фото
каменноугольных ископаемых.
Проф. Б. Семихатов.
|