|
Одной из важнейших
задач, стоящих перед высшим образованием, является подготовка
высококвалифицированных кадров в таких сферах общественного производства, где
биология служит теоретической основой практической деятельности. Сюда
относятся сельское хозяйство, лесоводство, рыбоводство и звероводство,
медицина и т. п.
Значение биологии как науки в настоящее время
исключительно велико. Глубокое знание закономерностей возникновения и
развития живой природы необходимо для формирования научного
материалистического мировоззрения, понимания места человека в системе
природы, взаимосвязей между живыми организмами, между живой и неживой
природой.
Успехи биологии определяют прогресс не только в таких
традиционных областях, как сельскохозяйственное производство и медицина.
Без учета связей между биологическими системами,
прогнозирования последствий нарушения этих связей не может быть разработано
рациональное обоснование вовлечения в хозяйственный оборот новых территорий,
планирования крупномасштабных проектов (строительство атомных и
гидроэлектростанций, прокладка каналов, создание водохранилищ и т. д.).
В связи с этим к абитуриентам, поступающим в вузы
медико-биологического и сельскохозяйственного профиля, предъявляются высокие
требования. Вместе с тем материал, охватывающий разные разделы биологии, в
школе изучается с пятых по десятые классы.
При этом уровень изложения, естественно, неодинаков для
школьников разных возрастных групп. С целью устранения указанных трудностей в
пособии с примерно одинаковой глубиной излагаются основные сведения по всем
разделам биологии, а также по анатомии и физиологии человека.
Конкретный материал призван раскрыть для читателя
непреложность фундаментального принципа современной биологии —
эволюционную обусловленность строения и функций живых организмов. Это
предопределило как последовательность, так и содержание приводимого в тексте
материала.
Изложение начинается с общей биологии, затем следуют
ботаника, зоология, анатомия и физиология человека. Такой порядок с
методической точки зрения представляется оправданным, поскольку читатели
вначале знакомятся с общебиологическими закономерностями и затем
рассматривают особенности строения тех или иных групп растений и животных как
результат предшествовавшей эволюции.
Уделено особое внимание связи строения и физиологии
растений и животных с их экологией.
Пособие предназначено для абитуриентов, готовящихся к
экзаменам в высшие учебные заведения, и для слушателей подготовительных
отделений вузов.
Автор
|
