ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Активность и деятельность

Активность человека —это способность производить обшественно значимые преобразования деятельности. Активность предваряет и программирует деятельность, является ее непременным признаком, психологической формой выражения. В зависимости: от видов проявления различают социально полезную активность- людей (например, в труде, в совершенствовании социальных от-, ношений, в достижении успехов в учении, в спорте и др.) и асоциальную активность (например, в случае правонарушений, при-: чинения вреда людям и государству и пр.). В основе этого деления лежит направленность деятельности.

Активность различается по сфере формирования. Так, выделяется внутренняя, или внутриличностная, активность, направ-» ленная на преобразование самого субъекта, и внешняя, или меж-' личностная, активность, направленная на преобразованиеt окружающего мира и людей. Степень внешней активности во мно-< гом определяется потребностями в общении и наличием общшг целей деятельности.

По своему носителю (или источнику) активность делится на общественную, коллективную (или групповую) и лич-| ную (или индивидуальную). Общественная активность включает^ в себя коллективную и личную активность и реализуется в обществ венной деятельности людей в рамках общественных организаций.'

Различают также психическую и социальную активность личности. Психическая активность личности проявляется в динамике и интенсивности поведения, мышления, эмоций, в волевой актив--, ности, работоспособности, состоянии психического и физического здоровья человека. Психическая активность имеет и неосознаваем мый уровень (например, активность реакций человека в зависимости от свойств его темперамента и нервной системы). Осознание подобной психической активности происходит лишь в случае внутреннего внимания к ней, иными словами, при мысленном сосредоточении на тех или иных психических процессах и состояниях. В этом человеку могут помочь научные знания в области психологии. Осознанная психическая активность становится психической деятельностью человека, который начинает видеть в ней определенную целесообразность.

Социальная активность личности — более высокий уровень активности— корректируется и направляется целями созидательной деятельности, прежде всего трудом. Социально активная личность строит свою деятельность, опираясь на знание своих прав и обязанностей как члена коллектива, она стремится соответствовать ожиданиям и требованиям коллектива, проявляет общественную сознательность, дисциплинированность. Социальная активность надстраивается над психической активностью и управляет ею. Превращение психической активности в социальную происходит по мере включения личности в коллективную деятельность, по мере принятия требований коллектива и общества.

Большинство людей в нашем обществе проявляют высокую общественную сознательность, демонстрируя единство социальной и психической активности в труде, учении, общении, спорте и т. д. Однако бывает, что психически активная личность является социально пассивной, не участвует в общественной деятельности. Одна из задач коммунистического воспитания заключается в том, чтобы сформировать цельную личность, в которой психическая активность проявлялась бы в единстве с социальной активностью. Физическое воспитание, спорт—эффективные средства формирования гармонически развитой и активной личности, школа формирования социальной активности.

Социальная активность — высший вид активности — выражается в действиях субъекта как члена общественной организации, партии, государства. В спортивной деятельности социальная активность личности проявляется в отстаивании принципов коммунистической идеологии, в демонстрации преимуществ социалистического образа жизни и спортивного воспитания, в чувствах коллективизма и патриотизма.