Архивы. Периодические издания – журналы, брошюры, сборники статей

Журнал Здоровье

78/3

В. П. ПРАЗНИКОВ, кандидат медицинских наук

Следуя естественному порыву, мать спешит взять малыша на руки, как только он заплачет. Отец, наоборот, требует проявить в подобной ситуации максимум выдержки и не подходить к кроватке, даже если настойчивое «уа-уа» не смолкает уже целых полчаса. Бывает, что «мягкотелость» проявляют бабушки, а молодые родители дружно заявляют о своей решимости воспитать ребенка так, чтобы он во время бодрствования всегда спокойно лежал в кроватке или играл в манеже, вполне удовлетворенный собственным обществом.

Что и говорить, для взрослых это было бы большим облегчением. И не потому ли они пытаются убедить себя в том, что ребенка вообще не надо брать на руки?

Главный довод в таких случаях один: разбалуется, станет капризным, не будет слезать с рук. Конечно, если не знать меры, так оно и может получиться, а хорошего в этом действительно мало. Ведь если брать ребенка на руки, как только он заплачет, у него может сформироваться «патологический» рефлекс, и он будет добиваться этой привилегии плачем и криком.

Но хорошо ли лишать ребенка родительской ласки, постоянно отказывать ему в том, что является его естественной потребностью?

Испокон веков мать и маленький ребенок воспринимались как нечто нерасторжимое. Подумайте, и в вашей памяти всплывут десятки картин, изображающих женщину с младенцем на руках. Просто популярный художественный прием? Нет, скорее символ, мудрое обобщение важнейшей жизненной закономерности. Взаимоотношениям матери и ребенка посвящено много исследований. И всегда вывод был один: надолго отлучать ребенка от матери нельзя!

Психологи утверждают, что недостаток родительской ласки в раннем возрасте вредно сказывается на формировании личности. Но и с точки зрения физиологии можно привести немало доводов в пользу того, что время от времени ребенка брать на руки полезно и необходимо, что это не баловство, а существенный элемент правильного воспитания, особенно на первом году жизни.

У новорожденного головка еще не держится и без опоры беспомощно запрокидывается или свисает набок. Удерживать головку, пожалуй, первое, чему он должен научиться. И это же—один из первых показателей нормального развития: не случайно, оценивая состояние малыша к концу второго месяца жизни, врач прежде всего интересуется, может ли он держать головку.

Приобретение необходимых навыков не только дело времени, но и результат направленного воздействия на организм: дети, которых каждый день ненадолго кладут на живот, начинают держать головку быстрее и увереннее.

Условия для укрепления и тренировки шейных мышц создаются и тогда, когда ребенка, начиная с 3—4-й недели, по нескольку раз в день на 5—10 минут берут на руки, но уже не в горизонтальном положении, а как бы полулежа, постепенно приближая его положение к вертикальному.

Малыш растет, периоды его бодрствования увеличиваются. Лежа на спине, он быстро-быстро двигает ручками и особенно ножками. Нет сомнения в том,  что  эти движения  очень полезны. И в такие минуты брать ребенка на руки, тормозя тем самым его естественную активность, не следует.

Но маленький быстро устает—это выражается гримасой недовольства, плачем, а подчас и криком. Вот сейчас стоит взять его ненадолго на руки, дать передышку, чтобы потом, водворенный в кроватку, он снова стал интенсивно двигаться.

С той самой поры, когда ребенок начинает хорошо держать головку и поворачивать ее, он уже и на руках ведет себя активно. Получив новую «точку обзора», осмысленным взглядом следит за окружающим, проявляет интерес к новым предметам. Так обогащаются впечатления, идет познание мира. Если же никогда не брать малыша из кроватки, не ходить с ним по комнате, он будет лишен важного фактора, способствующего психическому развитию.

У ребенка, которого время от времени берут на руки, придавая ему вертикальное положение, лучше и быстрее формируется поза стояния. А это важно, в частности, и потому, что вертикальное положение и начало ходьбы способствуют совершенствованию сердечно-сосудистой системы и органов дыхания.

Конечно, на руках приятно, он готов провести так хоть целый день. Особенно если в кроватке или манеже его ничто не привлекает. Умейте занять ребенка, научите его играть с игрушками, и он не будет постоянно проситься на руки.

Самая острая ситуация возникает, конечно, когда ребенка укладывают спать. Многие дети именно в это время больше всего капризничают.

Мы уже писали о том, что утомление у ребенка проявляется повышенной двигательной активностью, расторможенностью и что перед сном допустимо дать малышу пустышку—она помогает снять эту возбудимость (см. «Здоровье» № 2, 1976 г.). А вот брать на руки не следует.