СЛОВАРЬ ЮНОГО НАТУРАЛИСТА

ЗЕМЛЯ — НАШ ОБЩИЙ ДОМ

Дорогие друзья, юные натуралисты и опытники сельского хозяйства! Вы увлечены познанием тайн природы—жизни леса и вод, птиц и зверей, трав и деревьев. Множество вопросов встает перед вами. И главный из них—как добиться того, чтобы не оскудевали природные богатства? Вопрос этот один из важнейших, стоящих сегодня перед человечеством, а значит, перед каждым из нас.

Варварское отношение к природным ресурсам присуще капиталистическим государствам, где зачастую природные богатства эксплуатируются хищнически, где учитывается только прибыль, доход, которые можно получить сегодня. В странах социализма хозяин природных богатств—сам трудовой народ, и отношение к окружающему миру, ко всему происходящему в нем совершенно иное. Даже в самое тяжелое для нашей Родины время В. И. Ленин не переставал заботиться о ее будущем, о сохранении естественных богатств, самых ценных участков и памятников природы. При жизни Владимира Ильича было принято более двухсот законодательных актов по природопользованию, около ста из них он подписал лично.

Коммунистическая партия и Советское правительство развивают ленинские принципы сохранения и использования природы. Ныне создана всесторонняя система законодательства по охране, приумножению и использованию природных богатств. За последние годы приняты законы о земле, лесе, недрах, воде, здравоохранении, об охране атмосферы и животного мира. Вопросы охраны природы и бережного отношения к ее ресурсам нашли отражение в Основном Законе страны — Конституции СССР.

В 1981 г. XXVI съезд КПСС принял «Основные направления экономического и социального развития СССР на 1981 —1985 годы и на период до 1990 года». В них большое внимание уделено развитию биологической науки, вопросам, связанным с охраной природы. Так, например, планируется продолжить формирование научно обоснованной сети заповедных территорий и национальных парков и проводить на их базе изучение природных систем и объектов, чтобы выработать рекомендации по рациональному использованию природных ресурсов. Будут осуществлены меры, способствующие увеличению численности диких животных и воспроизводству в естественных водоемах и водохранилищах ценных видов рыб. Планируется дальнейшее совершенствование государственного управления природопользованием и охраной окружающей среды. Шире будет привлекаться к охране природы общественность.

Беречь землю, воду, воздух—священная обязанность каждого гражданина. Создавая новый мотор для автомобиля, самолета, корабля, конструктор обязан подумать и о чистоте воздуха. Технолог, разрабатывая поточную линию, должен точно представить, куда пойдут отбросы, отходы—не загрязнят ли они воду. Агроном должен очень осторожно применять ядохимикаты, помня о живой природе.

Проблемами охраны природы занимается наука экология (от греческих слов «ойкос» — «дом», «жилище» и «логос» — «наука»). В буквальном смысле экология— наука о жизни организмов «у себя дома», т.е. в природных условиях. Но сегодня она стала по сути дела наукой о рациональном использовании природных богатств и их охране.

Познание и практическое использование всех законов природы поможет решить многие проблемы. Вот некоторые из них: создание научных основ оценки состояния экологических систем, разработка методов раннего опознания существенных загрязнений, вызванных деятельностью человека, прогноз вероятных изменений в природе. Для районов, насыщенных промышленностью, это может быть и формирование устойчивых животно-растительных сообществ, которые станут работать как фильтры очистки воды, воздуха, почв. Для тундры, высокогорья, это могут быть поиски лучшего способа повышения биологической продуктивности местной растительности и животных.

Если же не принимать во внимание экологические законы, то вмешательство в природу (даже вызванное самыми добрыми побуждениями) наносит ей ущерб, а то и становится просто опасным для жизни растений, животных и для человека.

Многое из того, чем приходится заниматься экологам, связано с бесхозяйственным отношением к природе. Теперь мы уже больше не считаем наши просторы бесконечными, а наши богатства неисчерпаемыми. Все имеет пределы и все можно подсчитать, взвесить, прежде чем начинать эксплуатацию тех или иных природных богатств, строительство промышленных объектов, осушение или орошение земель.

Без эколога нельзя правильно осваивать новые районы. Только с его помощью можно предусмотреть все последствия хозяйственной деятельности, принять необходимые охранительные меры.

Каждому человеку с ранних лет просто необходимо постичь искусство общения с природой, окружающей нас средой и учиться хозяйствовать на Земле. Здесь никак не обойтись без экологических знаний. Первые шаги к познанию тайн природы вы, юные натуралисты, делаете уже в школе, на уроках биологии, химии, физики, в научных обществах учащихся, в кружках.

Но только за партой близко узнать и по-настоящему полюбить природу нельзя. Знания, полученные в школе, нужно энергично подкреплять делом, практической работой. Она может быть самой разнообразной. Попытайтесь противопоставить тревожной Красной книге свою «Зеленую книгу» — перечень добрых дел о том, как человек приумножает красоту и богатства родной земли.

Юных друзей природы в нашей стране многомиллионная армия, которой руководит комсомол и Всесоюзная пионерская организация имени В. И. Ленина. Только за последние годы ребятами посажено более 250 тыс. га новых лесов, проведен уход за лесными культурами на площади свыше 500 тыс. га, собрано около 1000 т семян древесно-кустарниковых пород.

Члены школьных лесничеств, зеленые патрули, активисты операций «Зеленый наряд Отчизны», «Муравей», «Родничок» принимают самое активное участие в важном государственном деле охраны природы.

Девять тысяч отрядов голубого патруля действуют в нашей стране. Они помогают охранять и умножать рыбные богатства страны. В 1979 г. ими спасено более миллиарда промысловых рыб, изготовлено и установлено 112 635 нерестовых гнезд, распространено свыше 520 тыс. плакатов-памяток. Совместно с работниками Госрыбинспекции ребята организуют дежурства по берегам рек и водоемов, охраняют их от загрязнения и вредных сбросов.

Каждый школьник, каждый пионер понимает, что забота о хлебе, об урожае — это и его дело. Ребята учатся у старших мастерству, бережливости, экономии, хозяйственному отношению к народному добру, организуют «пионерские фонарики», посты и дозоры на дорогах и токах, сбор колосков, помогают заготавливать корма, активно трудятся на учебных и опытных участках «Малых Тимирязевок».

Пусть отеческим напутствием станут для вас слова Леонида Ильича Брежнева: «Построив новое общество, мы воплотили в жизнь многое из того, о чем могли лишь мечтать предшественники научного социализма. Но природа не утратила для нас своей огромной ценности и как первоисточник материальных благ, и как неиссякаемый источник здоровья, радости, любви к живому и духовного богатства каждого человека».

Академик В. Е. Соколов