Вся электронная библиотека >>>

 От мечты к открытию >>

 

 

От мечты к открытию


 

Формулирование вопросов.

 

 

    К  формулированию  исследовательской  тематики  ведут  две

основные   линии   рассуждений:   задавать   практические   или

непрактические  вопросы.  В  отношении  воздействия  некоторого

агента   на  исследуемый  объект  практическим  вопросом  будет

следующий: "Что случится, если я сделаю то-то и  то-то?"  Можно

спросить  себя,  что  будет  с  животным,  если  у него удалить

поджелудочную  железу.  В   отношении   статичного   наблюдения

практическим  будет  вопрос:  "На  что  это  похоже?"  Мы можем

спросить, например: "Как распределены нервы в мозговом веществе

надпочечника?"  Другой  вид  практического   вопроса   касается

количественной   оценки:  "Какое  количество  такого-то  агента

требуется для достижения  такого-то  и  такого-то  результата?"

Можно спросить: "Сколько адренокортитропного гормона требуется,

чтобы  вызвать  увеличение  веса  надпочечника на 20%?" Все эти

практические вопросы могут быть логически сконструированы  так,

чтобы  отвечать  конкретной  цели,  и сформулированы так, чтобы

образовывать реальный план эксперимента. В этом случае  решение

само  по  себе  не  является  целью,  а  составляет часть более

крупного  исследования.  Приведенные  выше  конкретные  вопросы

связаны, например, с достижением лучшего понимания деятельности

надпочечников.

     Непрактические   вопросы   являются   на   самом  деле  не

исследовательскими проектами,  а  пожеланиями.  Они  выражаются

такими  заявлениями, как: "Интересно, могу ли я побольше узнать

о надпочечниках?" или "Интересно, могу ли я найти  средство  от

рака?"   Проявление   любознательности   такого   рода  -  это

оправданная и необходимая мотивация исследования, но в качестве

плана исследования такие вопросы  совершенно  бесполезны,  пока

они  не  сведены  к вопросам практическим. Многие молодые люди,

решившие  работать  над  проблемой  рака,  или  над   изучением

основных механизмов действия ферментов, или даже над вопросами,

связанными  с  выяснением  природы жизни в целом, ощущают явное

превосходство над коллегами, имеющими более ограниченные  цели,

и  считают  себя вправе требовать к себе особого отношения. Они

забывают, что лишь один выбор грандиозной проблемы  не  требует

особого  таланта  и  не  дает  никакой  гарантии успеха. Должен

существовать   разумный   баланс   между   значимостью    нашей

исследовательской  задачи и вероятностью того, что мы ее решим;

в противном случае результатом будет пожизненное разочарование.

Большинство "непонятых гениев" - люди, не осознавшие этого.

     Для начинающего бывает  особенно  затруднительным  выбрать

проблему, которая одновременно оказалась бы и важной, и была бы

ему  по  плечу. В этом случае нужнее всего проконсультироваться

со своим учителем. Поскольку большинство студентов лучше  всего

работают   над  проблемами,  предложенными  ими  же,  тактичный

научный руководитель  должен  стараться  так  направлять  мысль

ученика,   чтобы  тот  сам  предложил  какой-либо  плодотворный

эксперимент, почувствовав себя при этом автором соответствующей

идеи. В  любом  случае  начинающему  ученому  следует  поначалу

выбрать  себе  тему  из  той  области,  в  которой работают его

старшие коллеги. Только таким образом сможет он извлечь  пользу

и  из  их  руководства,  и  из  их неподдельного интереса к его

работе. В то же время он по-настоящему оценит  то,  чем  заняты

опытные  ученые.  Важно также, чтобы студент начал с задачи, на

успешное решение которой у него есть хорошие шансы, ибо успех в

такой  же  степени  ободряет,   в   какой   неудача   оказывает

парализующее действие.

     В  своей  собственной  работе  я обычно отдаю предпочтение

темам,  спонтанно   возникающим   из   случайно   сделанных   в

лаборатории  наблюдений,  поскольку  в  этом  случае я уверен в

наличии  всех  технических  предпосылок   для   воспроизведения

подлежащего  исследованию явления. Я и своим студентам советую,

насколько это возможно,  следовать  в  данном  отношении  линии

наименьшего сопротивления. Разумеется, любой подлинно одаренный

студент  по  прошествии  некоторого  времени  уже не испытывает

особых затруднений в подборе  подходящей  темы.  По  словам  У.

Бевериджа: "Если в процессе занятий студент не заметил пробелов

и несообразностей в изучаемой дисциплине или не вынес некоторых

собственных  идей,  свою научную карьеру он начнет не наилучшим

образом"

 

К содержанию книги:  От мечты к открытию

 

Смотрите также:

 

 

 ВЕЛИКИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ И ОТКРЫТИЯ Гуттенберг. Компас и порох ...

Среди них главное место занимают изобретение тряпичной бумаги, книгопечатания, компаса, пороха и открытие новых стран. В древности употреблялись для письма ...
bibliotekar.ru/polk-8/141.htm

 

 БРОКГАУЗ И ЕФРОН. Изобретения и открытия

История. С открытием магнита в истории настала так называемая эпоха открыmий и изобретений (с XIV по начало XVI века), когда, с одной стороны, новые И. ...
bibliotekar.ru/bei/134.htm

 

 БРОКГАУЗ И ЕФРОН. Изобретения и открытия. Хронологическая таблица

Изобретения и открытия. Главнейшие изобретения и открытия, хронологическая таблица. Только для последних столетий существуют достаточно точные данные по ...
bibliotekar.ru/bei/135.htm

 

 Всё началось с изобретения колеса. Историческое открытие древнего ...

А история изобретения и создания автомобиля насчитывает несколько сотен лет. Колесным экипажам, движущимся при помощи запряженных в них животных, ...
bibliotekar.ru/encAuto/2.htm

 

 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА: Наука и техника: Изобретения и открытия

ИЗОБРЕТЕНИЯ И ОТКРЫТИЯ. ИЗОБРЕЛ ЭЛЕКТРОСВАРКУ. Способ электрической сварки металлов придумал и впервые применил в 1882 году русский изобретатель Николай ...
www.bibliotekar.ru/divo/40-8.htm

 

 ПРЕМИИ. Эффективность организационно-технических мероприятий и ...

... и премирование за изобретения и рационализаторские предложения ... 1973 г. и «Инструкцией о порядке выплаты вознаграждения за открытия, изобретения и ...
www.bibliotekar.ru/spravochnik-137-oborudovanie/129.htm

 

 Никола Тесла - энергия из ниоткуда

А связано это открытие с именем гениального сербского изобретателя и ученого Никола Теслы. Тесла родился 10 июля 1856 года в небольшом селении неподалеку от ...
www.bibliotekar.ru/09-2.htm

 

 УЧЕНЫЕ. Научные открытия. Нобелевские лауреаты.

Например, это относится к открытию биоэлектричества Л. Гальвани или сыгравшему колоссальную роль в медицине изобретению пенициллина А. Флемингом. ...
www.bibliotekar.ru/genii/56.htm

 

 Достижения в науке и технике, изобретения в технике и технологии

Изобретение А. Белла (1847-1922) – телефон уже через несколько лет получил распространение во всех развитых странах мира. Научные открытия и технические ...
bibliotekar.ru/istoriya/188.htm

 

 Изобретение бумаги. НА ЧЕМ ЛЮДИ ПИСАЛИ

Бумагу изобрели в Китае. Заслуга этого великого изобретения приписывается китайцу Чай ... Если рабы узнают, что один из них сделал столь великое открытие, ...
www.bibliotekar.ru/encMir/4.htm

 

 Великие географические открытия. Последствия Великих ...

Огромную роль в этом процессе сыграли Великие географические открытия, имевшие очень важные ... I. ВЕЛИКИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ И ОТКРЫТИЯ · II. БОРЬБА ЗА ИТАЛИЮ. ...
bibliotekar.ru/istoriya/88.htm

 


Стихи Есенина

Книги по русской истории

Болезни желудка

Гражданское право