Быт. Хозяйство. Строительство. Техника

Строительные материалы

Книги по строительству и ремонту

Теплоизоляционные и акустические материалы и изделия являются материалами функционального назначения. Первые из них предназначены для тепловой изоляции, вторые —для создания акустического комфорта в зданиях. Объединение этих двух групп материалов в одной главе обусловлено тем, что они имеют много общего, начиная с сырья и технологии их получения и кончая структурой и свойствами, например высокой пористостью и малой плотностью.

Теплоизоляционные и акустические материалы позволяют не только улучшить эксплуатационные условия в зданиях, но и сэкономить значительное количество материалов (кирпича, цемента, древесины, металла), резко снизить массу конструкций и общие затраты на сооружение зданий, а также повысить степень индустриализации строительных работ.

Наряду с некоторой общностью между теплоизоляционными и акустическими материалами есть и существенное различие. Это касается прежде всего характера структуры и вытекающих отсюда специфических свойств, обусловливающих их функциональное применение. Поэтому методически удобнее излагать эти материалы раздельно, начав изучение с классификации материалов и изделий, а затем вопросов структуры и общих свойств. И только после этого следует ознакомить учащихся с видами    различных    теплоизоляционных    и акустических материалов и областями и особенностями их применения в строительстве. Причем последнее целесообразно вынести для изучения на лабораторно-практические занятия по данной главе и производственные экскурсии на строительные объекты.

Приступая к изложению теплоизоляционных материалов, необходимо напомнить учащимся о том, что из всех веществ, распространенных в природе, наименее теплопроводным является воздух, особенно если он неподвижен. Следует помнить, что вещества, имеющие относительно простой химический состав, более теплопроводны, чем вещества сложного состава, а при близком химическом составе меньшей теплопроводностью обладают вещества смешанного или аморфного, а не кристаллического строения. Это даст возможность учащимся понять, почему эффективные теплоизоляционные материалы стремятся изготовить высокопористыми, преимущественно с мелкими и замкнутыми порами, а межпоровые стенки — «каркас» — из материалов, уже имеющих аморфное строение или получаемое в процессе технологической переработки сырья.

Поняв принципы технологических приемов для получения пористой структуры теплоизоляционных материалов, учащиеся должны перейти к изучению основных свойств (теплопроводности, температуростойкости, прочности и др.). Особое внимание необходимо обратить на связь свойств с составом и строением теплоизоляционных материалов, особенно с пористостью, взаимозависимость свойств, а также влияние на свойства состояния материала в эксплуатационных условиях (влажности, температуры, агрессивной среды и др.) и меры защиты от их вредного влияния на свойства материала.

Переходя к рассмотрению видов теплоизоляционных материалов, следует подчеркнуть техническую и экономическую целесообразность их использования в виде изделий. Изучение теплоизоляционных материалов рекомендуется проводить, сгруппировав их по виду исходного сырья (органические и неорганические материалы и изделия) или по назначению (материалы и изделия для изоляции строительных конструкций и для изоляции горячих поверхностей). При изучении конкретных видов теплоизоляционных материалов и изделий полезно сопоставить разные материалы по их основным свойствам: плотности, теплопроводности, рабочему пределу температуры,   прочности,    долговечности.    Конкретный объем видов теплоизоляционных материалов и изделий и степень подробности их изучения зависят от вида учебного заведения (техникум, ПТУ) и профиля будущей специальности учащихся. Однако в любом случае учащийся доджен получить основные понятия о номенклатуре теплоизоляционных материалов, их внешнем виде и строении, основных свойствах, областях и особенностях применения в строительстве.

Перед изучением акустических материалов и изделий рекомендуется напомнить учащимся основные понятия о звуковых волнах и шумах, подчеркнув их вредное воздействие на здоровье человека и необходимость защиты от них различными методами, в том числе путем применения в конструкциях зданий акустических материалов и изделий. Далее следует дать определение акустических материалов, разделив их по основному назначению на звукопоглощающие и звукоизоляционные, отметив также, что эти материалы часто выполняют и отделочную функцию — декоративно-акустическую.

Характеризуя строение акустических материалов, необходимо подчеркнуть, что они, как и теплоизоляционные, имеют высокую пористость, создаваемую как в самом материале, так и путем изготовления многослойных конструкций с воздушными прослойками, и объяснить почему.

При изложении звукоизоляционных материалов необходимо разъяснить целесообразность перфорации изделий, придания их поверхности трещиноватой или рельефной фактуры и монтажа их в конструкции с воздушным зазором — «на относе».

При изложении звукоизоляционных материалов особое внимание необходимо уделить основным характеристикам вибро- и звукоизолирующих свойств этих материалов (динамическому модулю упругости, динамической жесткости) и связать их со строением материала и условиями его работы под нагрузкой.

При изучении основных видов акустических материалов и изделий следует иметь в виду их общность в сырье, технологии изготовления с теплоизоляционными материалами, отмечая лишь их специфику, отличающую акустические материалы от теплоизоляционных. Основное внимание при этом следует уделить особенностям применения акустических материалов в различных эксплуатационных условиях, закрепляя эти знания на конкретных примерах в процессе лабораторно-практических занятий и непосредственно на строительных объектах. Завершить изучение главы следует семинарским занятием.